| هم اكنون طرحي به نام «مشكات» در مدارس راهنمايي و دبيرستان دخترانه شهر شيراز در حال اجراست كه در عين حال كه ويژه استان فارس به شمار مي‌آيد، چشم‌انداز بسيار زيبايي را در عرصه حجاب و عفاف به همراه دارد. براي آگاهي از جزئيات اين طرح و نحوه اجرا و برنامه‌هاي آتي آن به سراغ سرهنگ حسن زارع، مسئول بسيج فرهنگيان سپاه فجر استان فارس رفتيم. لطفاً از طرح مشكات كه فعاليت ويژه و منحصر به فردي به شمار مي‌آيد برايمان بگوييد. از جمله فعاليت‌هاي منحصر به فرددي كه در بحث فرهنگي فقط در استان فارس انجام شده مي‌توان به راه‌اندازي طرح شبكه حجاب و عفاف بسيج فرهنگيان اشاره كرد كه از سال گذشته با حضور ۵ الي ۶ هزار خانم فرهنگي و در طرحي به نام مشكات آغاز شده كه مباني حجاب و عفاف به آنها آموزش داده شده است. با وجود اينكه اطلاع‌رساني گسترده‌اي براي اين كار صورت نگرفته بود اما حدود ۹۵۰نفر اعلام آمادگي كرده و عضويت همين تعداد باعث شد احساس تكليفي براي ما به وجود آيد كه برنامه‌ريزي‌هاي جامع و كاملي انجام دهيم. از ابتداي سال جاري فعاليت‌هاي مربوط به طرح را شروع كرديم كه دو سه ماه اول به مطالعات اختصاص داده شد و به اين نتيجه رسيديم كه بايد ساختاري را طراحي كنيم كه اين افراد سازماندهي شوند تا بتوانيم كارها را پيش برده و به اهدافمان نزديك‌تر شويم. ساختار طرح و نحوه تقسيم بندي گروه‌ها به چه صورت است؟ ساختار به اين صورت شكل گرفت كه در چهار ناحيه آموزش و پرورش شيراز يك شبكه حجاب و عفاف طراحي كرديم و چهار كارگروه براي هر شبكه تعريف شد. كارگروه‌ها به چهار مقطع ابتدايي، متوسطه، راهنمايي و كارگروه حوزه اداري تقسيم مي‌شوند كه متشكل از هفت هشت نفر از صاحبنظران اين مقطع هستند و وظيفه آنها پيگيري طرح حجاب و عفاف در مقطع تحصيلي يا حوزه اداري است. آيا اين ساختار فقط براي شهر شيراز تعريف شده است؟ خير، همين ساختار را براي ديگر شهرهاي استان نيز مدنظر داريم كه شبكه حجاب و عفاف در نواحي چهارگانه با حضور و همكاري مسئول امور بانوان آموزش و پرورش، مسئول بسيج فرهنگي و مسئول بسيج دانش آموزي و نماينده معاون پرورشي اداره كل آموزش و پرورش استان انجام مي‌شود. براي تشريح و توجيه اين طرح چه كارهايي كرده‌ايد؟ جلسات متعددي برگزار شد و در پي جلسه‌اي كه با مسئولان كارگروه‌ها داشتيم بلافاصله اعضاي كار گروه‌ها تعيين و بعد از چند روز همايش با حضور جمع ۱۲۰ نفري اعضا برگزار شد كه حاج آقا ايماني نماينده ولي‌فقيه در استان به عنوان سخنران اين همايش حضور داشتند و در نهايت ما وظايف كارگروه‌ها را به آنها ابلاغ و توجيهشان كرديم كه چطور امور را پيش برند. برنامه‌ريزي‌ها به چه صورت انجام گرفته است؟ براي كارهايي كه قرار است انجام شود در دو قسمت كوتاه مدت و طولاني مدت برنامه‌ريزي كرديم. در برنامه‌هاي طولاني مدت روي چه موضوعاتي تأكيد داريد؟ در برنامه طولاني مدت بيشتر كارها از دل كارگروه‌ها بيرون مي‌آيد، به اين صورت كه با هر پيشنهاد، يك راهكار اجرايي براي انجام كار به دست مي‌آيد. به عنوان مثال، به كارگروه‌ها گفته‌ايم نقشه‌اي از حجاب و عفاف از هر مقطع تحصيلي به ما ارائه دهند به اين صورت كه از ۷۰، ۸۰ مدرسه‌اي كه در ناحيه يك آموزش و پرورش داريم وضعيت حجاب و عفاف دانش آموزان را ارزيابي كرده و نقاط ضعف و قوت و پتانسيل‌هاي موجود در مدارس را معرفي كنند. برنامه‌هاي كوتاه مدت به چه شكل اجرا مي‌شوند و در اين طرح چه نكاتي را مدنظر داريد؟ در برنامه‌هاي كوتاه مدت طرح، معرفي مدارس الگوي حجاب و عفاف را طراحي كرديم به اين صورت كه از هر ناحيه، چهار مدرسه كه شامل دو مدرسه راهنمايي و دو دبيرستان است را انتخاب كرديم كه مجموعاً ۱۶ مدرسه هستند. اين مدارس طوري انتخاب شده‌اند كه در نهايت، دبيرستان مورد نظر، خروجي مدرسه راهنمايي‌اي باشد كه در نظر گرفته‌ايم. از هر مدرسه، ۲۰ دانش آموز محجبه و معتقد به مباني عفاف كه زمينه اوليه حجاب را دارند و پنج معلم با همين خصوصيات شناسايي و معرفي شدند و براي آنها به صورت مجزا در دو روز، يك دوره آموزشي مباني حجاب و عفاف برگزار كرديم. وظايف دانش‌آموزان و معلمان انتخاب شده در اين طرح چيست؟ طرح «ترميمي حجاب و عفاف» به اين صورت است كه دانش آموزان منتخب موظفند در طول سال تحصيلي با چهار، پنج نفر از دانش آموزاني كه وضعيت نامناسب حجابي دارند ارتباط دوستانه برقرار كنند و به صورت غير علني آنها را به سمت حجاب سوق دهند كه هر چهار دانش آموز (مربي) به يك معلم سپرده شده و مجموعاً در هر مدرسه پنج معلم به عنوان پشتوانه اين دانش آموزان هستند كه هدايت كلي مدرسه و دانش آموزان از ديگر وظايف آنهاست. همچنين براي هر مدرسه يك روحاني (ترجيحاً خانم) انتخاب شده كه روحانيون با دانش آموزان در مباحث مختلف حجاب گفتمان رودر رو دارند. در اين طرح هزينه‌اي در نظر گرفته‌ايم كه در اختيار دانش‌آموز مروج حجاب گذاشته مي‌شود كه ساق‌بند يا مقنعه‌اي را به عنوان هديه به دوستانشان بدهند كه تمام اين تبليغات و فعاليت‌ها به طور غيرمستقيم انجام مي‌شود. اهداف نهايي اجراي اين طرح چيست؟ در نهايت قصد داريم هشت مدرسه برتر را انتخاب و معرفي كنيم. طراحي اين مدل و معرفي مدارس نمونه كه يك طراحي فرهنگي است باعث مي‌شود دانش‌آموزان ساير مدارس هم به سمت حجاب كشيده شوند و ان‌شاءالله روزي برسد كه تمام دختران و زنان جامعه ما داراي حجاب كامل و برتر شوند. به عنوان آخرين سؤال كارهايي كه اخيراً راجع به اين طرح صورت گرفته را بفرماييد؟ همايشي با عنوان «حريم عفاف» براي ۹۵۰ نفر فرهنگي در هفته بسيج برگزار شد كه نوعي پاسداشت شهداي فرهنگي و شهادت هم بود كه در اين همايش مادر دو شهيد و دكتر ورزدار به عنوان سخنران حضور داشتند و در آخر هم تشريح وظايف دانش‌آموزان مروج حجاب را داشتيم كه ان‌شاءالله شاهد اثرات مثبت اين طرح باشيم. |  |
↧
«مشكات» گسترش حجاب برتر در ايران است
↧